1、gh，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。

(資料圖)

2、培訓(xùn)班教練野鴨說:“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。

3、加油!嘎嘎!”評論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說:“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。

4、”要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

5、[零分作文]運動會上的兔子故事中，兔子是冠軍，本來就是成功者;生活中成功者都是被諒解的，比如歌唱得好，可以說臟話，甚至吸毒;比如當(dāng)了總統(tǒng)，犯點生活作風(fēng)問題也沒什么。

6、可是在這個故事里，當(dāng)了冠軍的兔子還要去學(xué)他永遠(yuǎn)學(xué)不會的游泳，這個邏輯很是問題。

7、就好比，讓姚明去唱《雙截棍》，不，是讓他學(xué)李寧翻跟頭、學(xué)劉翔跨欄。

8、故事中，小動物們的爹娘沒出現(xiàn)，不能對游泳培訓(xùn)說三道四行使自己的監(jiān)護(hù)權(quán);在關(guān)于上不上培訓(xùn)班的事情上小動物們沒有選擇，完全是必須。

9、這兩點也完全不合邏輯。

10、那么，學(xué)游泳的理由呢?我們只能說它很荒謬，因為被狼追到河邊。

11、首先，狼追兔子，是兔子的錯嗎?再說，如果追到的不是河邊而是懸崖邊呢?這時動物管理局給出了一個可笑的理由，為了動物們的全面發(fā)展。

12、這個邏輯從何而來?明明是狼追兔子出現(xiàn)了生存危機(jī)!請注意，當(dāng)兔子出現(xiàn)生存危機(jī)的時候，動物管理局卻以為了讓他多才多藝的名義讓他參加培訓(xùn)!這個寓言的邏輯很成問題，它竟然無意中影射了現(xiàn)實中很多讓你無語的事件。

13、接下來有悲有喜，有笑有罵，一堆屎越攪越稠。

14、問題的焦點不知不覺轉(zhuǎn)移到要不要學(xué)游泳的問題上了;本來會游的傻樂，永遠(yuǎn)也學(xué)不會的傻愁;教練鼓勵大家傻流汗，專家叫囂換方案。

15、很熱鬧啊!請注意，有個角色著墨最少，他始終藏在暗處，在一旁竊笑不已，那個隨時準(zhǔn)備吃肉的家伙被我們忽視了!對，--狼!他首先制造了問題，把一只兔子追到河邊，造成了小動物群體極大的恐慌;以他的才能，追到并吃掉一只不會游泳的兔子不是問題，可是陰謀家狼沒有這么做。

16、因為他有更大的陰謀!追趕一只兔子造成小動物群體的恐慌比吃掉一只兔子更劃算!只有在小動物群體的茫然恐慌中才能實現(xiàn)降低這個群體智商并長期掠食的目的!這個寓言成功地誤導(dǎo)了我們，陰謀家狼們被忽略了，動物管理局的家伙也被忽略了，他們真的是弱智嗎?如果是弱智能考上動物公務(wù)員嗎?非也，只能有一條解釋，他們和狼之間有共同的利益和陰謀，狼以及其他肉食動物一直在和動物管理局有著默契或交易，一個恐嚇，一個誘導(dǎo)，去實現(xiàn)對小動物群的長期控制，他們一直在制造各種借口讓小動物們更加茫然、疲憊和愚蠢，以維持自己在食物鏈中的高端地位。

17、小動物們永遠(yuǎn)是小動物們，要么被狼吃了，要么在動物管理局的管理下變得更傻、更茫然、更疲憊。

18、可憐的考生，可憐的運動會上的兔子，可憐的小動物!。

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